为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》及《教育部安徽省人民政府关于整省推进职业教育一体化高质量发展加快技能安徽建设的意见》相关文件精神，推动中高职教育一体化人才培养改革，4月18日，芜湖职业技术学院在正德楼414会议室以线上线下结合形式召开中高职一体化联合培养工作会议。会议由教务处牵头组织，二级学院相关负责人、合作中职学校代表等50余人参会。

会议对《芜湖职业技术学院初中起点五年制高职学生转段录取办法（试行）》进行深入解读，并围绕服务区域产业升级、优化人才供给的核心目标，部署2025年重点工作。教务处副处长方君强调，要严格规范考试命题、考务及监督流程，确保考试公平公正；同时重视课程体系衔接紧密度及教学档案规范性，通过校际联合教研、过程性材料动态更新及省级质量核查，持续提升“中高职课程衔接达标率”“校企协同育人覆盖率”“学生职业技能认证通过率”等与人才培养质量直接关联的核心指标，切实筑牢中高职一体化育人质量根基。

在研讨环节，二级学院相关负责人与中职学校代表聚焦“3+2”分段培养模式，就课程体系衔接、资源共享、师资共建等议题展开交流。针对“数控技术”“电气自动化技术”等专业，中职学校建议优化前三年基础课程与后两年高职技能课程的对接；学院负责人也结合产业需求，提出将企业新技术、新标准融入专业课程设计，强化人才培养与区域经济发展的动态匹配。

教务处在总结中强调，中高职专业设置需立足产业需求，制定差异化人才培养方案，推动“目标、培养、成果”全链条衔接。要求通过“三个对标”夯实办学基础，即师资配置对标国家标准、实训装备对标行业前沿、课程体系对标职业能力要求，并深化“三个融入”驱动创新，将产业需求融入专业布局、岗位需求融入教学过程、贯通培养融入模式创新，切实推动中高职教育在目标、培养、成果上的全链条衔接。同时强化院校与二级学院直接对接机制，增强教学协同。

本次会议明确了中高职一体化培养的合作方向与实施路径。下一步，芜湖职业技术学院将发挥示范引领作用，探索可复制的安徽省中高职衔接模式，为现代职业教育高质量发展贡献力量。

（文、图/阮妙茹 审/王伟）