为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步规范教学管理，加强教学过程监控，促进教风与学风建设，实实在在提升学校教学质量和管理水平，11月18日下午，学校在银湖校区智能制造学院会议室召开2024-2025学年第一学期期中教学检查总结会，对为期两周的期中教学检查结果进行交流反馈。校党委委员、副院长季慕寅出席会议并讲话，教务处、教学督导与质量监控处、招生就业处及各二级学院（部）负责人参加会议。

会前，与会人员集中参观了新落成的智能制造产教融合实训基地，该基地以全生命周期智能制造教育产线为平台，产教融合为抓手，优质双师队伍为支撑，一体化服务学院专业群建设，向与会人员充分展示了学院党建引领的温度、产教融合的深度、创新设计的高度、建设成果的广度。

学校督导组刘永教授首先从课堂教学、职称申报教案审核、青年教师导师制材料审核三个方面对本学期教学督导情况进行了总结反馈。截至目前已完成理论课程、实践课程、体育课程听评课总计122人次，反映出总体教学情况良好，但学校还可以在启发式教学的推广和新形态教材在教学上的补充领域持续发力。

会上，教学督导与质量监控处副处长张羚对学生座谈会及教学质量保障系统每月评教反馈的课堂教学问题梳理结果进行了简要介绍，提醒各学院关注评教情况，重视课堂教学问题。招生就业处处长周基燕简单分析了现阶段招生和就业工作开展情况，强调招生和就业都要服务好本省本市首位产业。教务处负责人娄洁围绕实验实训安全及利用情况、专业备案及结构优化要求、学籍学历及教育教学管理计划、专升本联合培养专项检查结果和职教本科创建工作安排等方面进行了逐项解读。

季慕寅在认真听取各院（部）汇报后，就五个方面工作进行了强调。他认为一是党建引领作用要最大程度发挥。各院（部）应认真落实一岗双责，担起全面从严治党主体责任，时时绷紧“安全弦”，事事守住“质量线”；二是课堂教学要真抓、真管、敢管。聚焦信息数据采集结果和学生座谈反馈出来的问题，切实加大课堂教学检查力度，带着问题去，盯着问题改；三是年轻教师要着力培养。细化教师管理，加强梯队建设，用好用活“传帮带”制度，帮助年轻教师练就教学基本功，带领年轻教师站稳站好讲台；四是专业调整要做好“加减法”。准确梳理现有专业底牌，深刻洞察产业发展趋势，紧密结合人才培养内在规律，集中力量推陈出新；五是工作抓手要选准用好。以第二轮“双高计划”申报为工作契机，以现代职教体系建设改革“一体两翼三教四合五金”为建设目标，以职业教育研究的15个领域为研究方向，早做思考，统筹谋划，抓实抓好专业建设。

通过包括期中教学检查在内的多种形式，学校努力在把工作往细处谋，往实里干，推动教育教学高质量发展，通过做教育的行动派、教学的实干家，培养更多适合区域发展需要的高技术技能人才，为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴贡献力量。（文/方梁羽 图/姚刘红 审/娄洁）